KI im
Musikunterricht

Im Mai 2025 bot erstmalig der Fachtag "KI im Musikunterricht - Chancen und Herausforderungen" in der Thüringer Landesmusikakademie Sondershausen Lehrkräften, Wissenschaft, Bildungspolitik und schulischer Praxis ein breites Forum, um Möglichkeiten und ebenso Grenzen des Einsatzes Künstlicher Intelligenz (KI) im schulischen Musikunterricht gemeinsam zu diskutieren.

Auf Grundlage dieser Impulse formuliert das vorliegende Positionspapier des Landesmusikrats Thüringen Orientierungsgrundlagen für eine didaktisch reflektierte und verantwortungsvolle Integration von KI in den Musikunterricht an allgemeinbildenden Schulen im Freistaat.

KI wird dabei grundsätzlich ausdrücklich als Ergänzung bewährter musikpädagogischer Zugänge verstanden - nicht als deren Ersatz. Im Zentrum stehen Fragen, wie musikalische Kompetenzen, ästhetisches Lernen, Kreativität und musikalisches Verstehen durch KI sinnvoll unterstützt werden können und welche strukturellen, didaktischen und bildungspolitischen Voraussetzungen hierfür notwendig sind.